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Consejos prácticos de preparación, información sobre qué esperar el día del examen y vínculos útiles.
Preparación de exámenes
B2 First
for Schools
Información para candidatos
Formato de examen
El examen del B2 First for Schools consta de cuatro pruebas desarrolladas para evaluar las destrezas lingüísticas en inglés de los alumnos.
1 hora 15 minutos
La prueba de comprensión de lectura y uso de la lengua del B2 First for Schools consta de siete partes que contienen una mezcla de diferentes tipos de texto y preguntas. En las partes 1 a 4, tienes que leer varios textos y realizar tareas de gramática y vocabulario. En las partes 5 a 7, tienes que leer una serie de textos y responder preguntas que ponen a prueba tu capacidad para comprender lo que lees y que demuestran que puedes abordar diversos tipos de texto. Esta prueba supone un 40 % de la nota final.
Parte 1 (Espacios en blanco con opción múltiple):
- Un texto en el que faltan algunas palabras o frases (espacios en blanco). Después del texto hay cuatro posibles respuestas para cada espacio en blanco y los alumnos tienen que escoger la respuesta correcta (A, B, C o D).
- 8 preguntas
- 1 punto por cada respuesta correcta
Parte 2 (Espacios en blanco con respuesta abierta):
- Faltan algunas palabras (espacios en blanco). Los alumnos tienen que averiguar la palabra correcta para cada espacio en blanco.
- 8 preguntas
- 1 punto por cada respuesta correcta
Parte 3 (Formación de palabras):
- Un texto que contiene ocho espacios en blanco. Cada espacio en blanco representa una palabra. Al final de cada línea hay una palabra “guía” que el alumno tiene que cambiar de alguna forma para construir la palabra que falta y completar la frase correctamente.
- 8 preguntas
- 1 punto por cada respuesta correcta
Parte 4 (Transformaciones con palabras clave):
- Una frase seguida de una palabra clave y una segunda frase con un espacio en blanco en su interior. Los alumnos tienen que usar esa palabra clave para completar la segunda frase de manera que tenga un significado similar a la primera frase.
- 6 preguntas
- Hasta 2 puntos por cada respuesta correcta
Parte 5 (Opción múltiple):
- Un texto con algunas preguntas de opción múltiple. Por cada pregunta hay cuatro opciones (A, B, C o D) y los alumnos tienen que decidir cuál es la respuesta correcta.
- 6 preguntas
- 2 puntos por cada respuesta correcta
Parte 6 (Texto con espacios en blanco):
- Un texto con algunos espacios en blanco. Después del texto hay algunas frases extraídas del propio texto. Los alumnos tienen que elegir la frase adecuada para cada espacio en blanco.
- 6 preguntas
- 2 puntos por cada respuesta correcta
Parte 7 (Emparejamiento múltiple):
- Una serie de preguntas y un texto largo o varios textos cortos que hay que leer. En cada pregunta los alumnos tienen que decidir en qué texto o parte del texto se menciona eso.
- 10 preguntas
- 1 punto por cada respuesta correcta
1 hora 20 minutos
En las dos partes de la prueba de expresión escrita del B2 First for Schools el alumno tiene que demostrar que puede escribir diversos tipos de texto en inglés. Esta prueba supone un 20 % de la nota final.
Part 1:
- Se les proporciona a los alumnos el título de un ensayo y dos ideas. Tienen que escribir un ensayo en el que den su opinión sobre el título utilizando las ideas que le han sido proporcionadas y añadiendo una de su propia cosecha. El título será un asunto de interés general, por lo que los alumnos no necesitan ningún conocimiento especializado.
- 1 pregunta obligatoria
- El escrito debe tener 140–190 palabras
Part 2:
- Pregunta a elegir entre cuatro opciones. La respuesta que los alumnos tienen que redactar será una de las siguientes: artículo, email/carta, ensayo, reseña, historia.
- Una tarea a elegir entre cuatro, incluido una pregunta sobre el texto prefijado
- El escrito debe tener 140–190 palabras
Texto prefijado para B2 First for Schools
enero 2021 – diciembre 2022
Daphne du Maurier: Rebecca (Pearson Level 5 Edition)
Los profesores pueden preparar a los candidatos para las preguntas sobre este texto prefijado estudiando alguna versión cinematográfica de Rebecca, estudiando el libro o ambas.
Los alumnos no deben abordar la pregunta opcional sobre el texto prefijado de la Parte 2 a menos que comprendan el texto sobre el que tienen que responder las preguntas. Los profesores son los que mejor pueden juzgar si el texto y/o versión cinematográfica son apropiados y estimulantes en el contexto docente. La edición propuesta es una versión adaptada al nivel y, por tanto, adecuada para los candidatos de Cambridge English: B2 First for Schools. También podrían estar disponibles otras ediciones de este libro. Los profesores y alumnos deben tener en cuenta que el nivel del lenguaje de otras ediciones puede ser menos asequible.
Cerca de 40 minutos
La prueba de comprensión auditiva del B2 First for Schools consta de cuatro partes. En cada parte tienes que escuchar uno o más textos grabados y responder algunas preguntas. Las grabaciones se reproducen dos veces. Esta prueba supone un 20 % de la nota final.
Parte 1 (Opción múltiple):
- Una serie de grabaciones breves y no relacionadas entre sí de aproximadamente 30 segundos cada una. Los alumnos tienen que escuchar las grabaciones y responder una pregunta de opción múltiple por cada una de ellas. Cada pregunta tiene tres opciones (A, B o C).
- 8 preguntas
- 1 punto por cada respuesta correcta
Parte 2 (Completar frases):
- Un monólogo (habla una persona) que dura 3–4 minutos. Los alumnos tienen que completar las frases de la hoja de preguntas con la información que escuchan en la grabación.
- 10 preguntas
- 1 punto por cada respuesta correcta
Parte 3 (Emparejamiento múltiple):
- Cinco monólogos relacionados entre sí de aproximadamente 30 segundos cada uno. Los alumnos escuchan las grabaciones y tienen que elegir qué afirmación de una lista de ocho se corresponde con lo que dice cada hablante.
- 5 preguntas
- 1 punto por cada respuesta correcta
Parte 4 (Opción múltiple):
- Una entrevista o intercambio de impresiones entre dos interlocutores que dura 3–4 minutos. Los alumnos tienen que escuchar la grabación y responder siete preguntas de opción múltiple. Cada pregunta tiene tres opciones (A, B o C).
- 7 preguntas
- 1 punto por cada respuesta correcta
14 minutos para cada pareja de candidatos
La prueba de expresión oral del B2 First for Schools consta de cuatro partes a las que te presentarás junto con otro candidato. Hay dos examinadores. Uno de ellos te formula preguntas y te entrega un folleto con temas de los que tratar. El otro examinador escucha lo que dices, y ambos examinadores deciden la calificación. El Speaking Test supone un 20 % de la nota final.
Parte 1 (Entrevista):
- Conversación con el examinador. El examinador formula preguntas y lo alumnos tienen que proporcionar información personal, hablar sobre sus experiencias pasadas, circunstancias actuales y planes futuros.
- 2 minutos
Parte 2 (Turno largo):
- El examinador les entrega a los alumnos un par de fotografías sobre las que tienen que hablar durante un minuto sin interrupciones. Las preguntas acerca de las fotografías están escritas en la parte superior de la página para recordarle al alumno el tema del que debería hablar. Cuando ha terminado de hablar, el compañero del alumno tiene que responder al examinador una pregunta breve sobre las fotografías.
- 1 minuto por candidato, más una respuesta de 30 segundos
Parte 3 (Tarea colaborativa):
- Conversación con el otro candidato. El examinador les proporciona a los alumnos una pregunta y algunas pautas por escrito. Los alumnos discuten de esto durante dos minutos. Entonces el examinador les pide que tomen juntos una decisión sobre el tema que han estado discutiendo.
- Una discusión de 2 minutos seguida de la tarea de adoptar una decisión en 1 minuto
Parte 4 (Discusión):
- Discusión adicional con el otro candidato, guiada por preguntas del examinador, sobre el mismo tema de la tarea de la Parte 3.
- La discusión debería durar 4 minutos
Elegir tu pareja para el Speaking Test
Si deseas realizar el Speaking Test con un amigo o compañero de clase puedes solicitarlo en el momento de realizar tu inscripción para el examen. De todas formas, ten en cuenta que las investigaciones realizadas sobre la experiencia de miles de exámenes han demostrado que existen tanto ventajas como desventajas a la hora de realizar la prueba con alguien que conoces, y que al final este factor no influye en el desempeño del candidato. Es importante entender que lo que se valora son tus propias habilidades lingüísticas.
Grupos de tres candidatos
Casi todos los B2 First for Schools Speaking Tests se realizan en grupos de dos candidatos. No obstante, en las sesiones con un número impar de candidatos, habrá un test con un grupo de tres candidatos, normalmente al final del día o justo antes de un descanso largo. El formato del test es exactamente el mismo, pero tiene una duración ligeramente superior. Por favor, téngase en cuenta que no puede solicitarse realizar el test en un grupo de tres candidatos.
Preguntas frecuentes y consejos para el día del examen
Información para candidatos:
El folleto ‘Information for Candidates’ está repleto de información sobre el examen, consejos para la preparación y preguntas frecuentes. Una excelente manera de ayudar a los alumnos a sentirse completamente preparados para su examen.
Ayuda e información para padres
Los niños pueden divertirse aprendiendo inglés con los juegos y actividades gratuitas de Cambridge English accediendo a la plataforma Cambridge para ti.
Puedes ver información y consejos para estimular a tus hijos a que aprendan inglés al tiempo que se divierten.
Exámenes de prueba
Claves de respuesta:
No hay claves de respuesta para el Writing, pero hay respuestas de ejemplo y comentarios de examinadores en las páginas relevantes del B2 First for Schools handbook.
Lista de comprobación de Writing
Usa esta lista de comprobación con el fin de mejorar tu inglés escrito y practicar para tu examen.
Ejemplo de la prueba de Speaking
Este video ayuda a entender cómo es una prueba de Speaking del examen B2 First for Schools de Cambridge Assessment English.
Información para candidatos
Una guía de examen con consejos prácticos de preparación, información sobre qué esperar el día del examen y vínculos útiles.
Formato de examen
El examen del B2 First for Schools consta de cuatro pruebas desarrolladas para evaluar las destrezas lingüísticas en inglés de los alumnos.
1 hora 15 minutos
La prueba de comprensión de lectura y uso de la lengua del B2 First for Schools consta de siete partes que contienen una mezcla de diferentes tipos de texto y preguntas. En las partes 1 a 4, tienes que leer varios textos y realizar tareas de gramática y vocabulario. En las partes 5 a 7, tienes que leer una serie de textos y responder preguntas que ponen a prueba tu capacidad para comprender lo que lees y que demuestran que puedes abordar diversos tipos de texto. Esta prueba supone un 40 % de la nota final.
1 (Espacios en blanco)
- Un texto en el que faltan algunas palabras o frases (espacios en blanco). Después del texto hay cuatro posibles respuestas para cada espacio en blanco y los alumnos tienen que escoger la respuesta correcta (A, B, C o D).
- 8 preguntas
- 1 punto por cada respuesta correcta
2 (Respuesta abierta)
- Faltan algunas palabras (espacios en blanco). Los alumnos tienen que averiguar la palabra correcta para cada espacio en blanco.
- 8 preguntas
- 1 punto por cada respuesta correcta
3 (Formación de palabras)
- Un texto que contiene ocho espacios en blanco. Cada espacio en blanco representa una palabra. Al final de cada línea hay una palabra “guía” que el alumno tiene que cambiar de alguna forma para construir la palabra que falta y completar la frase correctamente.
- 8 preguntas
- 1 punto por cada respuesta correcta
4 (Transformaciones)
- Una frase seguida de una palabra clave y una segunda frase con un espacio en blanco en su interior. Los alumnos tienen que usar esa palabra clave para completar la segunda frase de manera que tenga un significado similar a la primera frase.
- 6 preguntas
- Hasta 2 puntos por cada respuesta correcta
5 (Opción múltiple)
- Un texto con algunas preguntas de opción múltiple. Por cada pregunta hay cuatro opciones (A, B, C o D) y los alumnos tienen que decidir cuál es la respuesta correcta.
- 6 preguntas
- 2 puntos por cada respuesta correcta
6 (Espacios en blanco)
- Un texto con algunos espacios en blanco. Después del texto hay algunas frases extraídas del propio texto. Los alumnos tienen que elegir la frase adecuada para cada espacio en blanco.
- 6 preguntas
- 2 puntos por cada respuesta correcta
7 (Múltiple)
- Una serie de preguntas y un texto largo o varios textos cortos que hay que leer. En cada pregunta los alumnos tienen que decidir en qué texto o parte del texto se menciona eso.
- 10 preguntas
- 1 punto por cada respuesta correcta
1 hora 20 minutos
En las dos partes de la prueba de expresión escrita del B2 First for Schools el alumno tiene que demostrar que puede escribir diversos tipos de texto en inglés. Esta prueba supone un 20 % de la nota final.
Part 1
- Se les proporciona a los alumnos el título de un ensayo y dos ideas. Tienen que escribir un ensayo en el que den su opinión sobre el título utilizando las ideas que le han sido proporcionadas y añadiendo una de su propia cosecha. El título será un asunto de interés general, por lo que los alumnos no necesitan ningún conocimiento especializado.
- 1 pregunta obligatoria
- El escrito debe tener 140–190 palabras
Part 2
- Pregunta a elegir entre cuatro opciones. La respuesta que los alumnos tienen que redactar será una de las siguientes: artículo, email/carta, ensayo, reseña, historia.
- Una tarea a elegir entre cuatro, incluido una pregunta sobre el texto prefijado
- El escrito debe tener 140–190 palabras
Texto prefijado para B2 First for Schools
enero 2021 – diciembre 2022
Daphne du Maurier: Rebecca (Pearson Level 5 Edition)
Los profesores pueden preparar a los candidatos para las preguntas sobre este texto prefijado estudiando alguna versión cinematográfica de Rebecca, estudiando el libro o ambas.
Los alumnos no deben abordar la pregunta opcional sobre el texto prefijado de la Parte 2 a menos que comprendan el texto sobre el que tienen que responder las preguntas. Los profesores son los que mejor pueden juzgar si el texto y/o versión cinematográfica son apropiados y estimulantes en el contexto docente. La edición propuesta es una versión adaptada al nivel y, por tanto, adecuada para los candidatos de Cambridge Assessment English: B2 First for Schools. También podrían estar disponibles otras ediciones de este libro. Los profesores y alumnos deben tener en cuenta que el nivel del lenguaje de otras ediciones puede ser menos asequible.
Cerca de 40 minutos
La prueba de comprensión auditiva del B2 First for Schools consta de cuatro partes. En cada parte tienes que escuchar uno o más textos grabados y responder algunas preguntas. Las grabaciones se reproducen dos veces. Esta prueba supone un 20 % de la nota final.
1 (Opción múltiple)
- Una serie de grabaciones breves y no relacionadas entre sí de aproximadamente 30 segundos cada una. Los alumnos tienen que escuchar las grabaciones y responder una pregunta de opción múltiple por cada una de ellas. Cada pregunta tiene tres opciones (A, B o C).
- 8 preguntas
- 1 punto por cada respuesta correcta
2 (Completar frases)
- Un monólogo (habla una persona) que dura 3–4 minutos. Los alumnos tienen que completar las frases de la hoja de preguntas con la información que escuchan en la grabación.
- 10 preguntas
- 1 punto por cada respuesta correcta
3 (Emparejamiento)
- Cinco monólogos relacionados entre sí de aproximadamente 30 segundos cada uno. Los alumnos escuchan las grabaciones y tienen que elegir qué afirmación de una lista de ocho se corresponde con lo que dice cada hablante.
- 5 preguntas
- 1 punto por cada respuesta correcta
4 (Opción múltiple)
- Una entrevista o intercambio de impresiones entre dos interlocutores que dura 3–4 minutos. Los alumnos tienen que escuchar la grabación y responder siete preguntas de opción múltiple. Cada pregunta tiene tres opciones (A, B o C).
- 7 preguntas
- 1 punto por cada respuesta correcta
14 minutos para cada pareja de candidatos
La prueba de expresión oral del B2 First for Schools consta de cuatro partes a las que te presentarás junto con otro candidato. Hay dos examinadores. Uno de ellos te formula preguntas y te entrega un folleto con temas de los que tratar. El otro examinador escucha lo que dices, y ambos examinadores deciden la calificación. El Speaking Test supone un 20 % de la nota final.
1 (Entrevista)
- Conversación con el examinador. El examinador formula preguntas y lo alumnos tienen que proporcionar información personal, hablar sobre sus experiencias pasadas, circunstancias actuales y planes futuros.
- 2 minutos
2 (Turno largo)
- El examinador les entrega a los alumnos un par de fotografías sobre las que tienen que hablar durante un minuto sin interrupciones. Las preguntas acerca de las fotografías están escritas en la parte superior de la página para recordarle al alumno el tema del que debería hablar. Cuando ha terminado de hablar, el compañero del alumno tiene que responder al examinador una pregunta breve sobre las fotografías.
- 1 minuto por candidato, más una respuesta de 30 segundos
3 (Tarea colaborativa)
- Conversación con el otro candidato. El examinador les proporciona a los alumnos una pregunta y algunas pautas por escrito. Los alumnos discuten de esto durante dos minutos. Entonces el examinador les pide que tomen juntos una decisión sobre el tema que han estado discutiendo.
- Una discusión de 2 minutos seguida de la tarea de adoptar una decisión en 1 minuto
4 (Discusión)
- Discusión adicional con el otro candidato, guiada por preguntas del examinador, sobre el mismo tema de la tarea de la Parte 3.
- La discusión debería durar 4 minutos
Elegir tu pareja para el Speaking Test
Si deseas realizar el Speaking Test con un amigo o compañero de clase puedes solicitarlo en el momento de realizar tu inscripción para el examen. De todas formas, ten en cuenta que las investigaciones realizadas sobre la experiencia de miles de exámenes han demostrado que existen tanto ventajas como desventajas a la hora de realizar la prueba con alguien que conoces, y que al final este factor no influye en el desempeño del candidato. Es importante entender que lo que se valora son tus propias habilidades lingüísticas.
Grupos de tres candidatos
Casi todos los B2 First for Schools Speaking Tests se realizan en grupos de dos candidatos. No obstante, en las sesiones con un número impar de candidatos, habrá un test con un grupo de tres candidatos, normalmente al final del día o justo antes de un descanso largo. El formato del test es exactamente el mismo, pero tiene una duración ligeramente superior. Por favor, téngase en cuenta que no puede solicitarse realizar el test en un grupo de tres candidatos.
Preguntas frecuentes y consejos para el día del examen
Información para candidatos:
El folleto ‘Information for Candidates’ está repleto de información sobre el examen, consejos para la preparación y preguntas frecuentes. Una excelente manera de ayudar a los alumnos a sentirse completamente preparados para su examen.
Ayuda e información para padres
Los niños pueden divertirse aprendiendo inglés con los juegos y actividades gratuitas de Cambridge Assessment English accediendo a la plataforma Cambridge para ti.
Puedes ver información y consejos para estimular a tus hijos a que aprendan inglés al tiempo que se divierten.
Exámenes de prueba
Claves de respuesta:
No hay claves de respuesta para el Writing, pero hay respuestas de ejemplo y comentarios de examinadores en las páginas relevantes del B2 First for Schools handbook.
Lista de comprobación de Writing
Usa esta lista de comprobación con el fin de mejorar tu inglés escrito y practicar para tu examen.
Ejemplo de la prueba de Speaking
Este video ayuda a entender cómo es una prueba de Speaking del examen B2 First for Schools de Cambridge Assessment English.